Menentukan t Tabel dan F Tabel Menggunakan Excel

Download 30 Undangan Format Corel Draw Gratis Bisa Diedit

       Salam sejahtera untuk kita semua. Bagaimana kabar para pembaca Menebar Benih-Benih Ilmu yang budiman, yang haus akan ilmu pengetahuan. Kali ini saya akan bagi-bagi contoh undangan dengan format corel draw (cdr) yang bisa temen-temen semua edit sesuka temen-temen. Ada 30 format undangan yang bisa temen-temen download secara gratis. Di bawah ini adalah salah satu contoh undangan yang saya bagikan.

 Gambar 1. Bagian Depan

Gambar 2. Bagian Belakang

Silahkan tinggal klik kata yang bertuliskan DOWNLOAD di bawah ini.

Undangan 01 : DOWNLOAD

Undangan 02 : DOWNLOAD

Undangan 03 : DOWNLOAD

Undangan 04 : DOWNLOAD

Undangan 05 : DOWNLOAD

Undangan 06 : DOWNLOAD

Undangan 07 : DOWNLOAD

Undangan 08 : DOWNLOAD

Undangan 09 : DOWNLOAD

Undangan 10 : DOWNLOAD

Undangan 11 : DOWNLOAD

Undangan 12 : DOWNLOAD

Undangan 13 : DOWNLOAD

Undangan 14 : DOWNLOAD

Undangan 15 : DOWNLOAD

Undangan 16 : DOWNLOAD

Undangan 17 : DOWNLOAD

Undangan 18 : DOWNLOAD

Undangan 19 : DOWNLOAD

Undangan 20 : DOWNLOAD

Undangan 21 : DOWNLOAD

Undangan 22 : DOWNLOAD

Undangan 23 : DOWNLOAD

Undangan 24 : DOWNLOAD

Undangan 25 : DOWNLOAD

Undangan 26 : DOWNLOAD

Undangan 27 : DOWNLOAD

Undangan 28 : DOWNLOAD

Undangan 29 : DOWNLOAD

Undangan 30 : DOWNLOAD

Soal PAT Matematika MA/SMA/SMK

Soal Penilain Akhir Tahun (PAT) Madrasah Aliyah (MA)

Mata Pelajaran : Matematika Wajib.

Penilaian Akhir Tahun (PAT) adalah bentuk penilaian sumatif yang rutin dilakukan di sekolah/madrasah setelah siswa mempelajari semua Kompetensi Dasar dalam satu semester. PAT menjadi salah satu komponen penting dalam penentuan naik atau tidaknya siswa ke jenjang berikutnya. Oleh karena itu, bagi para siswa harus mempersiapkan diri dengan sebaik-baiknya untuk menghadapi PAT ini. Dengan mempelajari soal-soal tahun sebelumnya, maka diharapkan siswa memiliki gambaran mengenai soal yang akan ia hadapi ketika pelaksanaan PAT, khususnya soal matematika.

Bagi para pengajar matematika juga bisa bermanfaat untuk dijadikan sebagai bahan pembelajaran bagi dirinya meningkatkan skill matematiknya, dan juga sebagai bahan belajar untuk siswa-siswanya. Bagi yang membutuhkannya, bisa langsung unduh soal-soal berikut dengan mengklik tautan di bawah ini.

Soal Matematika Wajjib Penilaian Akhir Tahun Kelas 10

Soal Matematika Wajib Penilaian Akhir Semester Kelas 11

Proposal Musholla

PROPOSAL RENOVASI MUSHOLLA AL-AMIN

DUSUN 4 GANG BUNEN RT 01 RW 09 DESA GEBANG KULON KECAMATAN GEBANG KABUPATEN CIREBON 45191

A.      Pendahuluan

Musholla merupakan salah satu sarana ibadah yang telah ada di Indonesia sejak zaman Wali Sanga. Sunan Gunung Jati sebagai salah satu penyebar ajaran Islam di Indonesia memberikan perhatian yang lebih terhadap eksistensi musholla, sampai-sampai beliau secara khusus mengamanatkan kepada umat Islam pada saat itu dengan pesan “Ingsun titip tajug lan fakir miskin”, yang artinya “Saya titip tajug (musholla) dan fakir miskin”. Hal ini dikarenakan musholla memiliki peranan yang strategis di masyarakat dalam membentuk masyarakat madani yaitu masyarakat yang memiliki peradaban, sejahtera, dan berakhlakul-karimah. Sehingga keberadaan musholla sangat penting untuk keberlangusngan masyarakat setempat agar masyarakat memiliki nilai-nilai agama dan sosial berdasarkan tuntunan ajaran Islam yang kuat.

 Musholla merupakan pusat kegiatan peribadatan masyarakat muslim dalam lingkup yang lebih kecil dari masjid. Musholla biasanya berada di dusun atau blok suatu Desa yang memiliki imam tetap sekaligus sebagai pengurus yang bertanggung jawab terhadap kegiatan-kegiatan peribibadatan, baik itu ibadah wajib seperti sholat lima waktu berjama’ah maupun ibadah-ibadah sunnah, seperti solat tarawih, sholat hari raya idul fitri, dan sholat hari raya idul adha. Selain itu musholla juga tempat dilakukannya kegiatan-kegiatan peringatan hari-hari besar Islam, seperti peringatan isra mi’raj, peringatan maulid nabi, peringatan tahun baru hijriyah dan peringatan hari-hari besar Islam laninnya. Musholla dibangun atas dasar kebutuhan masyarakat setempat untuk memenuhi rutinitas-rutinitas ibadah dan dibangun secara sukarelwan.

Kesadaran masyarakat gang Bunen Desa Gebang Kulon akan sholat berjamaah di musholla dari tahun ke tahun kian meningkat, terutama Sholat jam’aah tarawih yang rutin setiap bulan Romadon diadakan jumlah jama’ah telah melebihi kapasitas yang ada. Bahkan,  jam’ah sholat sampai menempati bagian luar mushola, di teras mushola, dan teras rumah-rumah sekitar mushola. Hal ini menunjukkna antusias warga yang begitu besar terhadap ibadah soholat berjama’ah.

Namun, seiring dengan berjalannya waktu, yang menjadi permasalahan yang ada adalah musholla yang saat ini digunakan sudah kurang nyaman lagi bagi para jam’aah untuk melakukan rutinitas ibadah berjamaah, terutama ketika jam’ah yang hadir sangat

banyak. Para jama’ah yang ada di ruangan utama musholla merasa sangat panas karena ruangan yang sempit dan fentilasi udara yang kurang. Sedangkan jama’ah yang ada di luar terkadang merasa was-was, karena ketika mereka sedang sholat tiba-tiba turun hujan.

Berdasarkan masalah di atas, maka Musholla Al-Amin yang bertempat di Gang Bunen Desa Gebang Kulon perlu direnovasi. Keinginan masyarakat untuk memiliki musholla yang representatif dan nyaman menjadi sebuah harapan yang sangat ditunggu-tunggu oleh perngurus musholla pada khususnya dan masyarakat Gang Bunen Desa Gebang Kulon pada umumnya, dan wagra masyarakat yang melakukan ibadah di mushola merasa lebih nyaman dan khusyu.

Untuk mengunduh proposal mushola secara lengkap klik link di bawah ini:

Proposal Musholla Al-Amin Gebang Kulon

Soal UM-PTKN

Apa itu UM-PTKIN....? UM-PTKIN merupakan jalur masuk perguruan tinggi negeri Islam. UM-PTKIN merupakan kependekan dari Ujian Masuk Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri. Perlu rekan-rekan ketahui bahwa Perguruan Tinggi Negeri Islam (STAIN, IAIN, UIN) secara birokrasi berada di bawah naungan Kementrian Agama. Sedangkan perguruan tinggi umum berada di bawah naungan Kementrian Riset Tekonlogi dan Pendidikan Tinggi (KemristekDikti).

Terdapat tiga jalur masuk PTKIN, yaitu jalur SPAN (Seleksi Prestasi Akademik Nasional) UM-PTKIN (Ujian Masuk Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri), dan Ujian Mandiri. Perbedaannya adalah SPAN merupakan jalur prestasi akademik yang dilihat dari nilai raport kelas X s.d kelas XII semester ganjil. Bagi siswa-siswa yang ingin masuk melalui jalur SPAN, maka harus ada rekomendasi dari Madrasah, tidak bisa daftar sendiri tanpa ada rekom dari madrasah.

Siswa yang gagal masuk melalui jalur SPAN bisa masuk melalui jalur UM-PTKIN. Apa perbedaanya. Jika pada SPAN tanpa tes dan gratis, sedangkan melalui UM-PTKIN ada tesnya dan berbayar. Soal yang diujikan terbagi menjadi dua macam, yaitu tes kompetensi dasar (TKD) dan tes kompetensi bidang (TKB). Ujian UM-PTKIN diselenggarakan serentak secara nasional, dan peserta bisa memilih lokasi tes di PTKIN mana saja. Misalnya, Ahmad ingin daftar kuliah di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, si Ahmad boleh memilih lokasi tes di IAIN Syekh Nurjati Cirebon.

Siswa yang gagal amsuk melalui jalur SPAN dan UM-PTKIN masih bisa mengikuti tes melalui jalur mandiri. Bedanya apa dengan UM-PTKIN...? Ujian Mandiri dilaksanakan oleh masing-masing perguruan tinggi, dan tidak berlaku secara nasional. Misalnya Siti ingin masuk UIN Sunan Gunung Djatdi Bandung, maka tes-nya di UIN Bandung, Jika Siti ingin masuk IAIN Cirebon, maka tes-nya ya di IAIN Cirebon. Informasi mengenai jalur mandiri bisa dilihat di website resmi kampus-kampus PTKIN.

Bagi temen-temen yang membutuhkan soal UM-TKIN, bisa temen-temen unduh melalui link di bawah ini:.................................Soal akan saya upload beberapa jam kumudian :) 

Matematika Ajaib

MENGETAHUI ISI HATI DENGAN MATEMATIKA

Rifa baru saja mendapatkan ilmu bisa menebak hati seseorang dengan matematika dari ayahnya. Kali ini Rifa ingin mempraktekan ilmu yang baru didapatnya itu kepada adiknya, Fiyya dan temannya, Gina.

            Hai Fiyya, hai Gina, tau tidak saya bisa mengetahui isi hati kalian berdua. Spontan Fiyya dan Gina terlihat takjub mendengar apa yang dikatakan Rifa. Wah hebat benar kamu Rifa, emang bisa? Tanya Gina. Ilmu apaan tuh? Lanjut fiyya. Tentu saja bisa, jawab Rifa. Oke, begini ya, coba kalian simpan satu angka di dalam hati, nanti saya akan mengetahui angka yang kalian simpan. Langsung saya coba aja ya. Rifa memulai mengajukan pertanyaan kepada Gina dan Fiyya.

Sesi I

Rifa                       : Silahkan kalian simpan satu angka di dalam hati. Sudah kalian simpan?

Gina dan Fiyya     : Sudah.

Rifa                       : Kalikan angka yang kalian simpan dengan 2. Sudah kalian hitung?

Gina dan Fiyya     : Sudah.

Rifa                       : Tambahkan dengan angka yang pertama kalian simpan. Sudah kalian

  hitung?

Gina dan Fiyya     : Sudah.

Rifa                       : Bagikan dengan angka yang pertama kalian simpan. Sudah kalian

  hitung?

Gina dan Fiyya     : Sudah.

Rifa                       : Hasilnya adalah 3. Betul kan?

Gina dan Fiyya     : Wah ternyata benar.

Gina                      : Emangnya angka berapa yang kamu simpan Fiyya?

Fiyya                       : Saya tadi di dalam hati menyimpan angka 4. Tadikan Kak Rifa bilang

                                   kalikan dengan 2, ditambah dengan angka yang pertama disimpan,

                                   dan dibagi dengan    angka yang pertama disimpan, kalau kita hitung:

                               4  2 = 8

                               8 + 4  = 12

                               12 : 4 = 3        

                               Gina kamu tadi di dalam hati menyimpan angka berapa?

Gina                      : Saya di dalam hati menyimpan angka 5. Tadi kan Rifa bilang kalikan

dengan 2, ditambah dengan angka yang pertama disimpan (5), dan dibagi dengan    angka yang pertama disimpan (5), kalau kita hitung jadi:

                               5  2 = 10

                               10 + 5  = 15

                               15 : 5 = 3        

Rifa kembali menguji mereka.

Sesi II

Rifa                       : Silahkan kalian simpan satu angka di dalam hati. Sudah kalian simpan?

Gina dan Fiyya     : Sudah.

Rifa                       : Kalikan angka yang kalian simpan dengan 3. Sudah kalian hitung?

Gina dan Fiyya     : Sudah.

Rifa                       : Tambahkan dengan angka yang pertama kalian simpan. Sudah kalian

  hitung?

Gina dan Fiyya     : Sudah.

Rifa                       : Bagikan dengan angkan yang pertama kalian simpan. Sudah kalian

  hitung?

Gina dan Fiyya     : Sudah.

Rifa                       : Dikurangi 4. Sudah kaliang hitung?

Gina dan Fiyya     : Sudah.

Rifa                       : Ditambah 5. Sudah kalian hitung?

Gina dan Fiyya     : Sudah.

Rifa                       : Dibagi 5. Sudah kalian hitung?

Gina dan Fiyya     : Sudah

Rifa                       : Hasilnya adalah 1. Betul kan?

Gina dan Fiyya     : Wah ternyata betul. Rifa bisa mengetahui isi hati kita.

Gina                      : Emangnya angka berapa yang kamu simpan Fiyya?

Fiyya                     : Saya di dalam hati menyimpan angka 6. Tadik Kak Rifa bilang, kalikan

                                  dengan 3, ditambah dengan angka yang pertama disimpan, dan dibagi

                                  dengan angka yang pertama disimpan, dikurangi 4, ditambah 5, dan

                                  dibagi dengan 5, jadi, kalau kita hitung:

                                6  3 = 18

                                18 + 6  = 24

                                24 : 6 = 4     

                                 4 – 4 = 0

                                 0 + 5 = 5

                                 5 : 5 = 1

                                 Gina kamu tadi di dalam hati menyimpan angka berapa?

Gina                      : Saya di dalam hati menyimpan angka 3. Tadi Rifa bilang kalikan

  dengan 3, ditambah dengan angka yang pertama disimpan (5), dan

  dibagi dengan    angka yang pertama disimpan (5), dikurangi 4, ditambah

  5, dan dibagi dengan 5, kalau kita hitung jadi:

                               3  3 = 9

                               9 + 3  = 12

                               12 : 3 = 4

                                4 – 4 = 0

                                0 + 5 = 5

                                5 : 5 = 1

      

Wah ternyata Rifa bisa menebak isi hati seseorang yah, saya jadi pingin bisa deh kaya Rifa. Boleh tidak kamu kasih tahu caranya ke kita, Rifa? Ini pasti ada caranya kan? Tanya Gina. Oh iya, boleh saya kasih tahu caranya.

Begini, dalam operasi perkalian, penjumlahan, dan pembagian bilangan asli, bila dilakukan perhitungan secara berurutan (x, +, :) ternyata hasil akhirnya memiliki pola n + 1. Dimana n adalah bilangan yang dikalikan pada bilangan asli.

Perhatikan operasi bilangan yang tadi kalian simpan dengan n yang saya ambil adalah 2     (n = 2) sebagai berikut.

Bilangan yang disimpan Fiyya adalah 4

4  2 = 8

8 + 4  = 12

12 : 4 = 3  

Bilangan yang disimpan Fiyya adalah 5

5  2 = 10

10 + 5  = 15

15 : 5 = 3  

Ternyata hasilnya sama-sama 3, yaitu n + 1 = 2 + 1 = 3

Saya contohkan bilangan yang lainnya.

Untuk n = 3

4  3 = 12

12 + 4  = 16

16 : 4 = 4  

Untuk n = 4

4  4 = 16

16 + 4  = 20

20 : 4 = 5

Dengan demikian jika sebarang bilangan  dikalikan dengan sebarang bilangan asli n, dan hasilnya adalah m₁, m₁ ditambah  dan hasilnya adalah m₂, m₂ dibagi  hasilnya adalah m₃ dimana m₃ = n + 1

Jadi, secara umum hasil operasi bilangan tersebut memiliki pola n + 1. Adapun algortima dasarnya dapat dijelaskan sebagai berikut:

Jika suatu bilangan asli:    xn = m₁ …………………….I

m₁ +  = m₂ ………………….II

m₂ :  = m₃ ………..................III

dan m3 = n + 1

Ohh jadi Cuma 3 langkah ya kak? Kali, tambah, dan bagi? Betul sekali Fiyya. Bagaimana dengan pertanyaan kaka pada sesi II, kan di situ kakak sampai 6 langkah, ada operasi pengurangannya juga. Ooh, tetap pada dasarnya sama tiga langkah, yaitu operasi perkalian, penjumlahan, dan dan pembagian secara berurutan. Setelah itu sebetulnya kita menghitung bersama-sama.

Misalnya pada sesi II, ketika saya bilang kalikan dengan 3, saya sudah tahu nanti hasilnya pasti 4. Akan tetapi, setelah kalian melakukan operasi perkalian, penjumlahan, dan pembagian secara beurutan, saya tambahkan lagi hitung-hitungannya, yaitu 4 – 4 = 0, 0 + 5 = 5, dan 5 : 1 = 1. Jadi hitung-hitungan setelah operasi perkalian, penjumlahan, dan pembagian yang pertama meruapkan tamabahan saja. Oke, sekian dan terimakasih.

BIOGRAFIKU

MUNAJI, M.Pd

            

         Nama lengkap penulis adalah Munaji anak keenam dari 7 bersaudara dari pasangan Bapak Hasim dan Ibu Sutri. Lahir pada tanggal 4 Juli 1983 di Kampung Cibogo RT 05 RW 06 Kel. Argasunya Kec. Harjamukti Kota Cirebon. Saat ini telah      berkeluarga dengan istri  yang bernama Maftukah, dan     dikaruniai satu orang anak bernama Rifa Salsabila.

Pendidikan formal yang pernah ditempuh yaitu tahun 1996 lulus dari SDN Silih Asah I Kota Cirebon. Setelah lulus dari SD, tidak langsung melanjutkan ke jenjang SMP/MTs dikarenakan keterbatasan biaya. Pada tahun 1998 masuk ke Pondok Pesantren Al-Shighor Gedongan Cirebon sebagai khodim (santri sekaligus bantu-bantu pekerjaan pesantren) dan melanjutkan pendidikan formal dengan biaya sepenuhnya dari pondok pesantren. Tahun   2001 lulus Madrasah Tsanawiyah (MTs) Manba’ul Hikmah Gedongan Cirebon, pada tahun 2004 lulus Madrasah Aliyah (MA) Manba’ul Hikmah Gedongan Cirebon. Setelah lulus MA tidak langsung menlajutkan ke perguruan tinggi, juga karena keterbatasan biaya, baru pada tahun 2006 masuk ke IAIN Syekh Nurjati Cirebon dengan mengambil program studi Tadris Matematika, dan lulus pada tahun 2010. Sedangkan pendidikan nonformal yang pernah ditempuh, setelah selesai mempelajari Al-Qur’an dengan bapaknya, kemudian melanjutkan belajar ilmu-ilmu agama kepada Kiyai Bidin  Cibogo tahun 1994 – 1995,  tahun 1995 – 1997 di Pondok Pesantren Cibogo di bawah asuhan Kiyai Mu’in sebagai santri kalong. Tahun 1998 – 2005 di Pondok Pesantren Al-Shighor Gedongan Kab. Cirebon di bawah asuhan K.H. Bisyri Imam.

            Aktivitas penulis semenjak lulus  MA, walaupun belum sarjana namun sudah mulai mengajar matematika, mulai dari tingkat SD/MI, SMP/MTs hingga tingkat SMA/MA pernah dilakoninya. Selain mengajar matematika penulis juga pernah konsen dalam pengajaran Bahasa Arab dan kitab kuning. Saat ini penulis adalah guru bidang studi matematika di MA Bina Cendekia Kab. Cirebon.

            Karya tulis ilmiah yang pernah dipresentasikan dalam seminar internasional selama penulis menjadi mahasiswa di Sekolah Pascasarjana (SPs) UPI adalah sebagai berikut: (1) Improving Mathematical Literacy of Elementary School Student throught Scientific Approach yang diselenggarakan oleh ICONBEC-2 (International Conference on Basic Education and Early Childhood 2)  UPI Serang 2017; (2) Curriculum Islamic Boarding School Disemination for Sustainable Cross Cultural Education Development yang diselenggarakan oleh SPs UPI berkerjasama dengan Universitas Nasional Malaysia dalam ICERD 2016 (International conference on education and regional development 2016) .